近年来新病原与所致新传染病的发生及微生物组学和微生态学的发展等对医学微生物学教学提出新的要求。人体微生态系统被认为与感染性疾病的发生、发展和恶化密切相关。在医学微生物学的教学中融合微生态教育是学科发展的需要,微生态的基本理论对感染性疾病的病因学、致病性、诊断及防治等方面都有新的启示。根据教学实践指出在医学本科的医学微生物学教学中融合微生态教育的重要性,旨在为医学微生物学教学改革提供新的思路。