随着新课程标准的实施，语文课堂教学应该与时俱进，“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。”[1]要实现语文学科核心素养培养目标，抓好课堂教学，提高课堂效率很关键，而心理调控尤为重要。