在“互联网+”时代背景下，人们的生活节奏和工作节奏都逐渐加快，很多的“微”名词逐渐涌现出来，如微信、微博、微小说、微电影等都受到了人们的广泛关注与喜爱。在小学语文教学中教师也可以借鉴这样的形式，积极进行“微写作”创作，将学生的心情、感受以及想法等都及时地记录下来，使得小学生的写作表达欲望能在小学语文的微写作教学中有效地激发出来，并且通过整本书阅读不断的积累写作素材，