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教材的改版旨在表现什么——以苏教版新教材“认识平行线”为例
摘 要:
2014年秋季,苏教版教材中有关图形与几何的部分改头换面,文章以第七册认识平行线为例,对比新旧两版教材编排的内容,分析得出教材改版的真实意图和深刻背景,以提高教学质量。
作 者:
周涛
单 位:
江苏无锡市融成实验小学
关键字:
平行线;苏教版教材;新旧教材对比;
页 码:
19-20
出 处:
小学教学参考
-
2021年32期
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