在“双减”背景下，初中语文教学发生了多方面的变化：教学重点需要从过于重视应试技巧的训练转变为更加注重学生语文素养和综合素质的提高；教学方法需要更加注重实效性和趣味性。所以，教师需要通过多样化的教学内容和方法，满足不同学生的需求。一、“双减”背景下初中语文教学现状在“双减”背景下，初中语文教学面临多重环境和影响因素。首先，教育改革政策减轻了学生的课业负担，缩减了其学习时间。其次，信息技术的发展提供了更广泛的知识和学习方式，同时也带来了跨学科学习的挑战。