随着新课程改革的深入发展,传统的语文教学方式已经不再适应小学语文教学的最新要求。教师应转变传统的教学观念,在提高学生语文学习水平的同时,注重对学生阅读能力的培养。小学语文快乐阅读教学的出现,为学生带来了全新的课堂教学体验,激发了学生对语文阅读课的兴趣,能够使学生有效提高自身的阅读能力。本文阐明了小学语文快乐阅读教学的意义,分析了小学语文阅读教学中存在的问题,并提出了解决策略,希望为广大小学语文教师提供参考。