随着世界全球化进程的日渐推进，英语翻译能力已经成为当代大学生必须具备的基础能力之一，大学英语翻译教学模式、教学思想也随之得到创新。基于此，阐述了认知语言学翻译观念的内涵，以及基于认知语言学的大学英语翻译教学的意义，并基于认知语言学探讨了大学英语翻译教学的策略，以供参考。