随着信息技术的发展，在教育领域出现了一种新的学习模式——“翻转课堂”。我国在教育信息化进程中也紧随时代的步伐，除了对“翻转课堂”等新型学习模式进行实践研究，还积极开发新型数字化学习模式，易班平台应运而生。对“翻转课堂”的内涵进行剖析，并对易班平台的基本功能架构进行研究，分析两者结合的意义，对两者结合的学习模式进行设计探究，并对探究结果进行总结反思，以期促进“翻转课堂”更好地与新媒体技术融合，提高教学质量和学习成效。