以高校青年学生社会主义核心价值观教育作为研究对象，探讨了利用传统文化引导社会主义核心价值观教育的具体逻辑和基本对策。综合使用文献资料法和定性研究法，首先针对传统文化的内涵及基本特征进行概述，然后分析了传统文化引导高校青年学生社会主义核心价值观教育的基本逻辑，最后提出了具体策略，以供参考。