应用型人才培养是当前普通高校的新型办学模式，是为有效地应对地方经济发展转型、快速适应社会发展需求而产生的。文章以西藏高校当中的学前教育专业为例，选取三所地方高校2020年学前教育专业人才培养方案，借助质性分析软件Nvivo12.0，结合民族地区的发展实际，从培养目标、课程设置以及实践教学三方面进行对比，借以分析在应用型人才背景下，西藏三所高校学前教育专业人才培养方案中存在的问题，提出今后西藏高校学前教育专业应用型人才培养方案的优化建议，从而为西藏地区学前教育事业发展提供重要的应用型人力资源保障。