基于高职院校“园林植物”课程教学资源建设的紧迫性和必要性，从“校园植物”“校本教材”“微课”和“测试题库”四位一体的整体设计思路，进行了高职“园林植物”教学资源建设的实践。对校园植物调查与挂牌，开发了苏南地区观赏花木的校本教材1本，园林植物识别基础的系列微课16个，园林测试题库844题，并将这些教学资源应用到了实际教学中，取得了一定成效。