“二元制”职业教育模式对我国当前扩大高职教育规模、提高人才培养质量、实现职业教育为社会经济发展服务具有十分重要的意义。文章从高职扩招背景出发，结合实施“二元制”联合招生和联合培养两个关键环节，分析当前“二元制”存在的主要问题，提出完善“二元制”职业教育改革措施的几点建议。