思政教育与学生个性化发展一定程度上存在对立性，这是既往思政教育的普遍性认知，也正是因为如此，才使思政教育的发展遇到了难以解决的瓶颈。个性化发展是人的发展必然性方向，个性价值的体现是人存在与发展的目标，个性化追求是任何一个社会发展的源动力。从更为长远的角度来看，思政教育与学生的个性化发展是相辅相成的，甚至可以说促进学生的个性化发展就是思政教育的重要目标之一。