作为新时代大学生爱国主义情感教育的重要载体，纪念仪式借助规范有组织的展布操演，使大学生在一系列有节奏的互动交融中经历积极的情感体验，极大地激发了他们的爱国热情，有助于增强民族认同感和归属感。但对照大学生群体的情感需求、情感特点和情感期望，利用纪念仪式开展爱国主义情感教育仍然在内涵要义、操演互动和日常融入方面存在困境，本文力图在深入剖析困境的基础上，探索构建提升纪念仪式推进大学生爱国主义情感教育实效性的优化路径。