在互联网+时代,信息技术与教育融合的探索已成为教育改革和发展的主要方向。在国家教育部的倡导及政策支持下,混合式教学正在成为当下国内众多高校都在积极探索和实施的教学模式。本文基于地方高校在数字合成技术与制作课程中的混合式教学实践,分享课程改革思路、实施过程及经验总结,探讨混合式教学在影视实践类课程中的应用。