教学形式的多样化可以使得整个教学过程更加丰富,相关资源的整合也能够达到较高的执行水平,对最终的教学质量产生建设性影响。从这一目标出发,在高校音乐理论现场教学中充分应用翻转课堂,可以将一些重要的教学资源进行全面利用,包括微视频资源等都可以在实际的教学中发挥非常关键的作用。微视频可以将声音和图像等资源内容与课堂教学需求进行完美的融合,进而达到较好的教学效果。而翻转课堂的充分使用,使得理论教学与实践内容形成整合,为学习质量产生积极的促进作用。