本文针对当前思想政治教育第二课堂面临的若干问题,通过借鉴高校思想政治教育第二课堂实践和经验,首先理清了思政第二课堂的定义,分析了其特点,明确了其目标,探讨了需要遵循的六个原则,从空间和时间两个维度提出了开展思政第二课堂的五种方法,具有一定的参考价值和实践指导意义。