从情感价值、认知价值、社会价值三个维度，分析了档案故事与心理健康教育的契合点。在此基础上，从资源库建设、课程开发、评价体系构建三个方面，设计了档案故事融入心理健康教育的路径，进而从档案故事的挖掘整理、呈现方式、教学方法三个层面，提出了档案故事融入心理健康教育的实施策略。