在现有的小学美术教材中,以青铜器[1]为教学内容的基础课程较少。实际上,中国古代青铜器不仅具有很高的艺术欣赏价值,而且具有较高的文化传承价值和科学研究价值。中国古代青铜器的造型技艺高超,常给人赏心悦目的艺术享受,在中国文化艺术领域具有较高的地位。该文以上海教育出版社出版的小学美术教材为基础,从青铜器相关内容的教育价值、教材的基本情况和教学实施三个方面展开具体分析。