随着经济技术的发展,我国已经逐渐地步入大数据时代,对高职院校的发展提出了新的要求。在此背景下,对双创模式进行深度研究,让高职院校学生顺应时代的发展需求,通过运用信息技术,进而有效地提升学生自身的创新创业的能力,并在过程中找到符合自身发展的平台,为之后的发展奠定基础。本文基于大数据思维对高职院校提升双创工作能力进行了有效地探究,为高职院校全方位与大数据相融合提供了有效的参考。