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从简·奥斯汀《劝导》看文学的劝导功能
摘 要:
由小说名字得知,“劝导”是《劝导》的核心线索。根据言语行为理论,“劝导”属于言语行为中的言外行为。“劝导”具有两种表现形式,一种通过语言来实现,另一种则通过文字。文章通过分析这两种“劝导”,并进一步解析劝导的原因,旨在揭示作者
创作
此书的目的,并告诫读者劝导的影响有好有坏。
作 者:
刘悦
单 位:
首都师范大学
关键字:
简·奥斯汀;《劝导》;“劝导”;言语行为;
页 码:
31-33
出 处:
文学教育(下旬刊)
-
2023年01期
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