古典诗词作为中国文字精美的组合，将其本身的审美特征表现到了极致，也因此具有极高的审美价值，成为语文教育中美育功能得以发挥的重要载体。在初中阶段的语文教学中，选入课本的古诗词篇目占有相当大的比重，但是在初中古诗词教学中，仍然存在较多问题导致学生难以真正领悟优秀古诗词的审美价值。本文通过分析古诗词审美教学中存在的问题及其原因，提出加强诵读，引导学生感受诗词音韵美，使其运用想象和联想力，领悟诗词意境美和情感美等教学策略。