作为一种传统文化载体，民间游戏在基于核心素养的新一轮教育改革中被视为一种重要文化资源，将传统文化引入体育课堂成为了落实立德树人教育任务的一个重要途径。加之新课标中反复强调了游戏化教学要求，所以本文将围绕民间传统游戏资源的挖掘，探索如何用适宜的方式将传统游戏资源或形式引入小学体育教学中，让学生们在游戏体验过程中完成对体育技能与知识的掌握，同时接受传统文化的熏陶，达成弘扬传统文化的教学目标。