高校公共思想政治理论课（以下简称思政课）作为铸魂育人主阵地，是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要渠道。文章基于硕士研究生（以下简称研究生）思政课获得感的内涵，提出思政课的有效供给是研究生思政课获得感生成的保障，研究生的多层次需求是思政课获得感生成的内生动力等观点，并且在供给侧和需求侧的耦合关系中分析研究生思政课获得感的生成机理，这对于促进研究生全面发展和增强研究生思政课的适应性至关重要。