实践教学体系的优化和创新是应用型高校转型发展过程中的重要内容,关系到人才培养的质量。以往的行政管理专业实践教学环节存在一些难以克服的问题,导致实践教学与人才培养目标脱节。因此,需要构建一套与人才培养规格和标准严格对应的体系化的实践教学体系。文章基于保山学院行政管理专业的实践教学课程《课程基础训练》改革,对地方本科院校行政管理专业的实践教学体系优化进行初步探讨。