近年来,随着计量经济学学科的迅速发展,其课程教学也日益深入,学生从原来的课程学习到逐步开始将其运用在毕业论文或创新比赛当中,伴随着毕业论文中计量经济分析的日益增多,应用过程中经常会出现一些形式和内容方面的不规范,这些问题的出现和计量经济学课程的教学过程有密切联系。文章在提出毕业论文计量经济分析中常见问题的基础上,从计量经济学教学角度分析了问题出现的原因,并给出解决的途径。