人体生理学具有理论性强、教学内容体量大、知识点广泛的特点,体现了显著的实践性以及实用性。护理专业在分析各个护理对象的心理要素、生理特征以及行为方式时,均需具备坚实的生理学基础,以适宜地采取个体化、针对性的护理干预手段,维护和促进护理对象的健康行为。但当前护理专业人体生理学的课程体系及授课模式均较难适应21世纪对综合型、实用型、创新型护理人才的培养要求。因此,必须不断拓展护理专业的育人新路径,有效推动人体生理学的专业建设及管理水平,促进护理人才与学校高水平建设发展相适应。