文章旨在从高校思政课的教育目的与现实参照中，厘清高校思政课内涵式发展的价值诉求，并从党史融入高校思政课教学的必要性、精准融入的路径和融入效果评估三个维度进行研究，将高校思政课教学内涵式发展与党史学习教育相融合，并针对性地凝练优化策略，拓宽党史支撑思政课教学内涵式发展的渠道，提升教学实效性。