以省级教改项目——基于课程思政的大学英语教学改革研究与实践为例，以案例分享的方式探索课程思政元素的挖掘及课内外各环节教学活动中将知识传授、能力培养与价值引领有机融合的设计和实施途径。在项目研究的基础上，通过对493名学生的问卷调查了解其对教学改革的评价和总结，旨在为其他高校大学英语课程思政教学改革提供更多的借鉴。研究证明基于课程思政的大学英语教学改革对大学生更好地了解中国社会和文化，形成正确世界观和价值观等具有重要意义。