高职院校的英语课堂教学，不应该只传授英语基础知识与技能,还要发挥育人的作用。在目前英语教学中，英语思辨缺席导致学生的独立思考能力和批判性思维能力较低，这在很大程度上影响了英语教学的有效性和学生创新能力的发展。本文根据思辨能力培养的探究原则、合作原则、反思原则及评价原则设计和实践了相关教学活动，提出了创新的教学策略，培养学生从不同角度看问题、思考问题的复杂性，提高学生的独立思考能力和批判性思维能力。