少数民族高等教育作为我国高等教育不可或缺的一部分，承担着为边疆地区输入高层次人才的重任。新疆南部是“一带一路”重要的贸易通道，少数民族高校学生作为未来建设新疆南部的高层次人才，作为中华优秀传统文化和民族文化输出的践行者，如何在英语教学中增强少数民族学生对中华文化、中华民族认同感，引导学生使用英语正确表达中华优秀传统文化，并积极传播中华文化是本文尝试研究的内容。