游戏教学法因其可以激发学生学习兴趣、体现学生主体性、促进学生心智健康发展等优点，已成为小学英语教学中常用的一种教学方法。但在教学实践中面临着游戏单调、过度游戏、无法满足全体学生需要等问题和挑战。结合教学实践和理论研究，对游戏教学法在小学英语教学中的应用策略进行探析，具体包含游戏资源丰富性策略、游戏情境创设策略、多元智能培养策略、游戏教学评价策略、游戏参与全体化策略等。