以外来务工人员子女为主的学校，学情特别复杂，有从小就特别自觉、品学兼优的学生，也有自我放弃、随波逐流的学生。根据不同的学习基础来组织学生开展不同形式的小组合作学习活动，以班内分层的教学方法帮助学生找到学习英语的自信和乐趣，让学生体验英语学习不仅是一种语言，更是一种文化、艺术和技能，给学生带来的是全方位的改变。