英语作为我国学校教育体系中的一门外语课程，其基本价值是提高人才国际化视野与对外交流能力。但我国大中小学英语教学的出发点有着明显差异。中小学英语教学侧重于基础性、通识化内容，旨在夯实英语语言运用基础，教学创新主要根据语言学习规律展开。而大学生即将进入社会，走上工作岗位，所以大学英语教学应侧重于实用性、职业化，旨在为人才事业发展赋能，教学创新还需兼顾用人单位需求。本文以大学生就业为导向，以系统化思维设计高校英语教学创新思路、提出具体创新策略，以供借鉴参考。