随着教育改革的不断深入,在新时期下我国的教育事业不断发展过程当中受传统教育理念影响较深,大部分班主任并没有将德育教育融入班级的管理当中,这也制约了学生的学习和发展。德育教育的提出和实践要求对各教育阶段的班主任工作带来了很大的冲击,但也带来了机遇。如何才能在班级管理的基础上实现德育教育的有效性,成为了班主任目前主要的任务。该文先阐述了班主任管理实践当中融入德育教育的现实意义和班主任管理实践当中融入德育教育存在的问题这两个方面,然后又对班主任管理实践当中融入德育教育的有效途径展开讨论,并提出了个人的见解。