本文的主旨为深入探究差异化游戏活动在小学体育与健康教学中的应用，以期能够激发学生的学习兴趣，提高小学体育与健康教学质量。本文以文献为基础，通过分析可知，应根据学生的个体差异进行分层、设计游戏内容、丰富活动形式、完善教学评价，提升游戏活动在小学体育与健康教学中的有效性。