作为渗透生态教育理念的一种有效途径，幼儿园种植活动在幼儿教育体系当中占据着重要的地位，对于幼儿教育者来说，只有采取科学有效的活动组织形式，不断创新教育方法，才能将种植活动的生态价值充分体现出来，从而引导幼儿树立正确的生态理念。基于此，本文主要围绕生态教育理念下的幼儿园种植活动展开论述，并对相关问题进行了详细阐释，以此为幼儿园种植活动的开展提供一些理论依据。