在初中道德与法治课堂上落实生活化教学,不仅能够帮助学生更好地学习知识,更可以提高其在现实生活中运用相关思维和知识解决问题的能力。因此,本文对当前初中道德与法治存在的问题以及构建生活化教学新模式的意义进行了简单介绍,并围绕师生具体应如何做提出了教学内容生活化、问题引导生活化、培养观察生活习惯、开展社会实践活动、联系时事热点、布置多元作业等策略,希望能够为广大同仁优化教学带来一定帮助。