在践行素质教育的理念下,体育课堂教学得到了应有的重视,不仅关注学生的智育,更加关注学生的身体素质教育,最终实现学生的全面发展。但是由于受到传统教学理念、模式的制约,导致传统的初中体育课堂教学效果不佳,难以真正实现体育学科的育人价值。基于此,文本以初中体育课堂教学作为研究中心,对新课程改革背景下初中体育课堂教学中存在的问题和原因进行了简要分析,并在此基础上结合新课程理念下的教学要求,提出了行之有效的应对策略。