随着新课程改革的不断深入推行,人们越发重视对学生学科核心素养的培养,而阅读是小学语文教学的重要组成部分,其对学生语文核心素养的培养十分重要。文章系统性地对小学语文核心素养进行了思考,并结合笔者的实际教学经验,从创设情境、提出问题、依托教材和渗透文化这四个方面细致分析和阐述了在核心素养视角下,如何优化当前的小学语文阅读教学模式。