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借助多元表征提高小学生数学理解力的方法探讨
摘 要：
多元表征能够提高小学生的数学理解力,本文通过对多元表征内涵的研究,了解到其对数学教学的价值。随后从不同层面总结与
创新
多元表征在数学教学中的应用实施措施,目的在于有效提高小学生的数学理解力。
作 者：
陈惠
单 位：
江苏省常州市新北区新桥实验小学
关键字：
多元表征;数学理解力;逻辑思维;表征方式;
页 码：
175-176
出 处：
试题与研究
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2021年30期
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