在新时代发展背景下,我国互联网技术有了新的突破,这对于我国教育事业来说利弊共存。高水平的互联网技术能够为我国教育事业提供良好的技术支撑,但也会在一定程度上阻碍我国教育的发展,在我国校园班级管理中也是如此。如何正确看待互联网信息技术,如何正确应用互联网信息技术,从而最大限度地发挥出互联网的优势成为现阶段我国有关教育部门重点关注的问题。在各式各样的网络氛围中,学生的思想更加复杂化,这就进一步增加了班级管理的难度,如何有效地利用互联网优势,处理好班级管理问题就需要班级管理人员不断进行探索和研究,最大限度地革除互联网中的弊端,更好地推进班级管理工作水平的提高。