在小学语文教学中渗透德育,不仅利于扩充课堂教学容量,更利于培养学生爱国情怀等学科核心素养,推动学生全面发展。但受教师滞后教学观念与固化教学方式等因素影响,德育渗透效果不尽理想,教师还需加强实践经验总结,不断拓展德育渗透的途径与方法,实现教学效果事半功倍,推进小学语文教学改革。