物理作为初中阶段的重点学科,教学主要围绕实验展开,其教学的目的在于提高学生的物理意识,形成良好的物理思维模式。在实验的过程当中,锻炼学生的观察能力,使其具备分析数据的能力。为了更好地落实新课改的要求,让物理实验发挥出最大的教学价值,自制教具的运用不可忽视。本文就初中物理自制教具在教学中的有效应用展开研究,以期提高物理教学的质量和效率,提升学生的物理综合素养。