目的:探讨基于AR技术与学习通的心肺复苏混合式教学效果。方法:构建以AR技术与学习通的心肺复苏混合式教学模式,在52名中职影像专业学生中应用并评价教学效果。结果:技能成绩84.08±2.75,按压部位、频率、深度及吹气量大小的正确率分别为:92%、88.2%、83.5%、89.4%,课程活动数3322,章节学习次数236次,教学效果良好。结论:心肺复苏课程开展混合式教学取得了较好的教学效果,绝大多数学生能适应并认可这种教学模式。