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课程思政视域下学生创新能力的培养——以新能源发电技术课程为例
摘 要:
为适应新时代创新人才培养,思政教育与专业课程融合是有效途径。以挖掘新能源发电技术课程的思政元素为主线,将课程思政在实践中落实,并不断反馈总结形成闭环,完善教学内容和方法的同时,实现学生创新能力的培养。通过课程思政的实施,构建四位一体的育人方式,实现学生综合素质的提升。
作 者:
  • 许海园;周建强;吕晓娟;张兴;李雨谦
单 位:
    郑州电力高等专科学校
关键字:
  • 课程思政;新能源;创新能力;“四位一体”;课程建设;
页 码:
    50-51
出 处:
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