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“德技并修、工学结合”的育人机制在通信技术专业的建设与应用实践研究
摘 要:
职业院校要健全德技并修、工学结合的育人机制,将思政元素润物无声地融入专业课堂,以德为本、寓德于技,形成全员、全过程、全方位育人格局。在教学
实践
应用中,高职院校可依托互联网+
教育
共享课程平台,实施四驱动教学策略;工学结合建设产教融合
创新
基地,紧扣1+X证书制度试点,实现校企合作双元育人。
作 者:
任志勇
单 位:
重庆电子工程职业学院
关键字:
德技并修;工学结合;产教融合创新基地;“四驱动”教学策略;
页 码:
44-45
出 处:
现代职业教育
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2021年38期
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