为具体掌握学生专业课的学习情况，根据学生专业课试卷各题型的得分，利用模糊聚类分析法对学生成绩进行分类。选取自动化专业学生的专业课期末考试成绩作为统计指标，对数据标准化处理，利用最大最小法建立模糊相似矩阵，通过传递闭包法作模糊聚类分析。结果表明，模糊聚类分析法可以更科学地对学生成绩进行分类，有助于掌握学生学习情况，有效提高学生的学习成绩。