为了实施教育供给侧改革，培养更贴合行业岗位新技术需求的高职人才，提高学生的就业质量，该文通过对相关岗位招聘数据的分析、行业企业工作过程的调研，结合苏州工业园区职业技术学院信息工程系相关专业在“1+X”职业技能等级标准背景下的项目制教学经验和教学改革实际，提出了UI设计领域多课程联合教学的新思路，并通过课程实践，验证了其帮助学生了解行业工作流程和培养学生专业综合能力方面的积极意义。