针对能源开发概论课程在教学过程中存在的一些问题，为了发挥学生的主观能动性，提高学生的学习效果，以OBE教学理念为指导，进行教学模式改革探索。通过建立翻转课堂，发挥学生的主观能动性；加入科普视频与动画教学，增强学生的专注度；教学过程融入思政元素，培养学生爱岗敬业精神；模型实验与虚拟仿真实验共同支撑实践教学，激发学生学习兴趣；课程作业采用团队模式，培养学生的团队协作精神与动手能力等措施，进一步完善课程的课堂讲授环节与实践教学环节，进而激发学生对能源开发概论课程的学习兴趣。应用实践表明，新的教学模式取得了良好的教学效果。